Bagaimana cara merancang sebuah pembelajaran yang berpihak pada murid ?. Melalui asesmen diagnostik, guru dapat mengetahui kebutuhan belajar murid. Data pemetaan awal sangat erat kaitanya dengan bagaimana menentukan rencana, pelaksanaan, asesmen serta tindak lanjut pembelajaran. Melalui Diferensiasi Proses dan Produk (DifProsDuk), guru dapat memberikan layanan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar murid.