08.09.2022 "ЕГЭ по литературе в 2022 году: итоги и проблемы"

18.10.22 Государственная итоговая аттестация 2022 года по французскому языку

12.10.22 «Подведение итогов работы в 2022 году и планирование деятельности на 2023 год»

12.10.22 Семинар для руководителей и педагогических работников ДОУ

11.10.22 Вебинар для методических объединений, учителей-предметников по итогам ГИА-11 (история)

11.10.22 Для участников городского профессионального конкурса для учителей начальных классов

06.10.22 Для учителей географии по итогам ГИА-9 в 2022 году "ОГЭ 2022 года: итоги и рекомендации"

29.09.22 Адресная поддержка ДОО в выстраивании районной системы оценки качества

28.09.22 Координация работы МО на 2022-2023 учебный год с учетом результатов ШНОР

23.09.22 Итоги проведения ОГЭ по русскому языку в 2022 году

22.09.22 Проектирование и создание контрольный и пр. работ в соответствии с обновленным ФГОС НОО.

22.09.22 Открытая лекция Ясвина Витольда Альбертовича

22.09.2022 Семинар для родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей по программе

21.09.22 Третий день. Тематическая профессионально-экспертная сессия. Закрытие.

15.09.2022 Вебинар для МО, учителей-предметников по итогам ГИА-9 в 2022 (обществознание)

13.09.2022 Особенности изучения содержания учебных предметов в начальной школе в 1 классе

12.09.2022 Организация массовых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО

08.09.2022 "ЕГЭ по литературе в 2022 году: итоги и проблемы"

16.06.22 Секция 1 "Детский сад будущего: воспитание и социализация современного ребенка"

16.06.22 Научная конференция "Детский сад будущего: воспитание и социализация современного ребенка"

15.06.22 Семинары для руководителей и педагогических работников в рамках проведения РМКДО

08.06.22 Вебинар ПК "Формирование и оценка функциональной (математической) грамотности"

08.06.22 Всероссийская научно-практическая конференция "Педагогика и современное образование"

06.06.22 Межрегиональный вебинар - Лучшие воспитательные практики "Годового событийного круга"

01.06.22 Формирование и оценка функциональной (читательской) грамотности